commit de232726b798a81ff7289e0c4c08ff8402ac98fd Author: cedric Date: Sun Nov 30 01:37:28 2025 +0100 First commit diff --git a/404.html b/404.html new file mode 100644 index 0000000..b707cb4 --- /dev/null +++ b/404.html @@ -0,0 +1,81 @@ + + + + Educatrice spécialisée Autisme / TSA entre Dijon, Dole et Beaune | Tarifs + + + + + + + + + + + + + + + + + +
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La parenthèse bleue

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Un accompagnement éducatif empreint de bienveillance.

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Enfants, Adolescents, Adultes TSA.

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Qui suis-je ?

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+ + Jessica + +
+ Mon parcours professionnel +
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+ Je suis Jessica, j’ai 32 ans, et je travaille depuis plus de 14 ans auprès de personnes ayant un + TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme). J’ai obtenu ma licence professionnelle + spécialisée dans + l’accompagnement des personnes ayant un TSA en 2014 où j’ai acquis de solides connaissances sur la + psychopathologie de l’autisme, le programme TEACCH, la méthode ABA, et le PECS + entre autres. Au + cours de mes différentes expériences professionnelles, j’ai continué à me former afin d’acquérir + toujours plus de connaissances afin d’accompagner au mieux les enfants, adolescents et adultes ayant + un TSA. +

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+ Ayant travaillé plusieurs années en établissements médico-sociaux, et une année en activité libérale + en 2016 dans une autre région, j’ai souhaité en 2023 retrouver cette activité libérale afin + d’accompagner les + personnes en attente d’une place en établissement médico-social et/ou les personnes + désirant un accompagnement éducatif spécialisé à leurs particularités afin + d’assurer une + continuité de leur parcours. +

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L’objectif de mon activité est de vous proposer un accompagnement spécialisé et + individualisé, en adéquation avec votre rythme de vie familiale, dans l’écoute et la + bienveillance.

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Mes prestations

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+ Vous venez d’apprendre que votre enfant ou votre proche a un TSA ? Votre enfant ou votre proche est + sur liste d’attente d’un établissement médico-social ? Vous souhaitez + développer les potentialités de votre enfant ou de votre proche dans sa vie + quotidienne ? +

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Je peux vous proposer un accompagnement individualisé et spécialisé.

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Accompagnement éducatif et cognitif

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Avec une structuration adaptée, et par l’intermédiaire de jeux, plusieurs compétences peuvent + être travaillées.

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Guidance parentale

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Avec un soutien et une écoute bienveillante, nous pourrons réfléchir ensemble à des actions sur + des thèmes précis de votre environnement familial.

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Habiletés sociales

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Les codes sociaux, les émotions, adopter une posture adaptée… En fonction des besoins, un travail + individuel et/ou en groupe peut être proposé.

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Job coaching

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Un accompagnement en entreprise ou sur les lieux de stage peut être proposé afin d’analyser les + besoins en terme d’adaptation de l’environnement entre autres sur le lieu de travail.

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Outils visuels adaptés

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Des emplois du temps visuels, des pictogrammes, des économies de jetons pour favoriser la + motivation… En fonction des besoins, des outils visuels seront mis en place.

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Passation d’évaluations

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Plusieurs évaluations peuvent vous être proposées selon vos besoins : EFI, CARS, Profils + sensoriels

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+ En savoir plus +
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Périmètre d’intervention

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Je peux me déplacer à domicile, à l’école, auprès d’établissements médico-sociaux, et en entreprise.

+ Carte du secteur d'intervention qui s'étend entre Dijon, Beaune et Dole +

Comme indiqué ci-dessus, je peux intervenir à Beaune, Dijon, Dole, Nuits-St-Georges, Saint-Jean-De-Losne, Genlis, + Auxonne, Seurre, et Verdun-Sur-Le-Doubs, ainsi que tous les villages alentours.

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Je peux me déplacer au-delà de ce périmètre d’intervention selon les besoins, en fonction également de votre lieu + d’habitation, avec un minimum de 2h d’accompagnement consécutif. N’hésitez pas à me contacter afin d’établir un + devis personnalisé.

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L’ouverture d’un cabinet en Plaine de Saône ( 21 ) pour vous recevoir est en prévision.

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Ressources utiles

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+ + + La maison de l'autisme + + + Le blog de Hop'Toys + + + + + Le CRA de Bourgogne + + + Le CRA de Franche-Comté + + +
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+ + + diff --git a/mentions.html b/mentions.html new file mode 100644 index 0000000..65768da --- /dev/null +++ b/mentions.html @@ -0,0 +1,98 @@ + + + + Educatrice spécialisée Autisme / TSA entre Dijon, Dole et Beaune | Mentions légales + + + + + + + + + + + + + + + + + +
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Mentions légales

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Mise à jour le 20 septembre 2023

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Vous souhaitez en savoir plus sur le site laparenthesebleue.fr, voici + quelques informations pour vous guider. ​Pour toutes informations complémentaires, n'hésitez pas à nous + contacter à cette adresse : contact@laparenthesebleue.fr

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Pas de gestion de protection des données personnelles ici, car nous ne recueillons aucune donnée à caractère + personnelle.

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+ + + diff --git a/parcours.html b/parcours.html new file mode 100644 index 0000000..7b902ba --- /dev/null +++ b/parcours.html @@ -0,0 +1,241 @@ + + + + Educatrice spécialisée Autisme / TSA entre Dijon, Dole et Beaune | Parcours + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
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Mes diplômes

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    Licence professionnelle "Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés"

    + Paris Descartes - 2014 +
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    DEUG de Psychologie

    + Université de Dijon - 2012 +
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Mes formations

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    ABA Fonctionnelle

    + Noémie Blochet, Pyramid France +
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    Bilan sensoriel et perceptif : Utiliser un profil sensoriel pour proposer un plan d’action + sensoriel individualisé

    + Romain Taton, EDI Formation +
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    Utiliser des outils numériques pour accompagner les personnes en situation de handicap mental ou + cognitif

    + Camille Riviere, Auticiel +
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    Snoezelen

    + Laurent Knodt, Pétrarque +
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    Programme TEACCH

    + Cécile Cousin, Pro Aid Autisme +
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    Utilisation de tablettes numériques pour des apprentissages auprès de personnes avec autisme

    + Learnenjoy +
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    Les particularités sensorielles des personnes avec autisme

    + Steven Degrieck +
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    +

    Le développement des habiletés sociales dans l’autisme et les TED

    + EDI Formation +
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    La méthode ABA

    + Ludivine Dufour, psychologue +
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    La pensée autistique et la communication concrète

    + Steven Degrieck +
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Mes expériences professionnelles

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    Coordonnatrice de service SESSAD TSA et UEMA

    + 6 mois +
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    Educatrice spécialisée IME, Dispositif TSA

    + 3 ans et demi +
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    +

    Educatrice spécialisée FAM spécialisé Autisme

    + 3 ans et demi +
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    +

    Educatrice spécialisée en libéral : accompagnement d’enfants TSA de 4 à 20 ans

    + 1 an +
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    + +
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    Stage Licence Professionnelle en Centre d’Accueil Temporaire pour enfants TSA

    + 1 an +
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    +

    Remplacements saisonniers MAS et FAM

    + 4 ans +
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+ + + diff --git a/prestations.html b/prestations.html new file mode 100644 index 0000000..5325614 --- /dev/null +++ b/prestations.html @@ -0,0 +1,268 @@ + + + + Educatrice spécialisée Autisme / TSA entre Dijon, Dole et Beaune | Prestations + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
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Mes méthodes d’accompagnement

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+ une éducatrice accompagne un enfant +
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+ Grâce à mes différentes formations et mon expérience auprès de personnes ayant un TSA, je + suis en mesure de développer des outils et des + approches spécifiquement adaptés aux besoins de chacun. +

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+ J’adapte mon acompagnement en fonction de leur personnalité, de leurs compétences, et de + leurs capacités, tout en utilisant les méthodes cognitivo-comportementales, + recommandées par la Haute Autorité de + Santé. +

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+ Mon objectif est d'améliorer le quotidien de la personne, ainsi que celui de ses + proches. Dans ce but, j’ai à coeur de travailler en étroite collaboration avec les + partenaires médico-sociaux et libéraux afin d'échanger et de partager nos observations dans + l'intérêt de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte. Ce travail en réseau permet également d'assurer + une continuité du parcours de votre proche. +

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+ En tant que professionnel indépendant, je m'astreins également à maintenir une veille + informationnelle sur les Troubles du Spectre de l’Autisme afin d’améliorer + régulièrement mes connaissances et ma pratique. +

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Ce que je propose

+ Enfant jouant avec un moulin à vent +

Accompagnement et soutien à la communication

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+ Formée à la méthode PECS durant ma licence professionnelle, à la communication concrète, et sensibilisée + au programme Makaton, je pourrai durant mes séances accompagner le langage et la communication + de la personne accompagnée. Le soutien au langage, qu’il soit oral ou par échange d’images, est + essentiel afin que la personne accompagnée puisse s’exprimer, exprimer ses envies et besoins, et + comprendre davantage les demandes ou + interpellations d’autrui. Si un suivi orthophonique est mis en place, je peux me mettre en lien avec + l’orthophoniste afin d’avoir une cohérence dans l’accompagnement. +

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Satisfaire ou réguler les besoins sensoriels

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+ Formée à l’approche Snoezelen et au profil sensoriel ciblé, je peux proposer des activités et + des moments spécifiques dédiés au sensoriel afin de répondre aux besoins importants des personnes ayant + un TSA. Elles présentent généralement des troubles sensoriels et perceptifs pouvant impacter + considérablement leur quotidien. Un profil sensoriel peut être réalisé afin de repérer les + particularités sensorielles et des + aménagements pourront ainsi être proposés afin de diminuer leur inconfort au quotidien. +

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Gérer les comportements problèmes

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+ Les troubles du comportement peuvent être très difficiles à gérer au quotidien. Ces comportements + apparaissent pour une raison, qui est parfois difficile à comprendre. Je peux ainsi vous proposer de + réaliser une analyse fonctionnelle du comportement afin d’analyser ensemble la raison de son + apparition (besoin d’attention, surcharge sensorielle, douleur somatique, frustration, + difficulté de compréhension…). Je pourrai ainsi + vous soutenir et vous aider au quotidien avec des outils (supports visuels, time timer pour gérer le + temps...), et vous guider quant à la posture à adopter face à l’apparition du comportement problème. + Grâce à + l’analyse fonctionnelle, un travail éducatif de fond sera réalisé avec des objectifs précis (travail sur + l’impulsivité, les imprévus, les émotions, les demandes d’aide…). +

+ Deux enfants jouant sous la surveillance d'une educatrice +

Développer les interactions sociales

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+ Les habiletés sociales sont très abstraites pour les personnes ayant un TSA. Dire bonjour, regarder son + interlocuteur dans les yeux, avoir une réciprocité sociale, entre autres, n’est pas inné. En fonction de + l’âge de la personne, plusieurs choses peuvent être travaillées de manière individuelle ou en groupe + selon les possibilités : apprendre et appliquer les codes sociaux, apprendre à jouer ensemble, + tenir une conversation, adopter une posture adaptée, gérer des conflits… En fonction du mode de + communication de la personne, les supports seront adaptés (scénarios sociaux par images, par écrit…). +

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Développer les compétences cognitives

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+ Plusieurs compétences cognitives sont travaillées par l’intermédiaire de jeux et sont importantes pour + le développement de l’enfant et de l’adulte. L’imitation, la catégorisation, le tour de rôle ( entre + autres ) peuvent être travaillés en séance éducative. Avec un aménagement spécifique de l’environnement, + et l’utilisation de renforçateurs si besoin ( des félicitations, des jeux sensoriels après les + activités… ), la personne ne se rend pas forcément compte du développement de ces compétences. J’ai une + belle « boîte à outils » avec diverses activités ou jeux permettant de développer les + potentialités de la personne. +

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Inclusion dans la société

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+ Aller à l’école, faire des courses, aller chez le médecin, faire du sport, sont des activités + quotidiennes pour beaucoup d’entre nous, mais difficiles à réaliser pour les personnes ayant un TSA à + cause de difficultés + sensorielles, d’angoisses, de difficultés sociales... Un accompagnement éducatif peut être réalisé afin + de prévoir ces sorties (à l’aide d’outils visuels ou scénarios sociaux), d’adapter + l’environnement quand cela + est possible, et d’accompagner la personne afin d’apporter un soutien éducatif. Un + accompagnement à l’école peut être réalisé afin d’apporter des outils en accord avec les enseignants. +

+

+ Les comportements et compétences acquises en séance doivent être généralisés dans tous les lieux + de vie avec du matériel différent, afin d’être le plus autonome possible selon ses + possibilités. Par exemple, si la + personne peut se laver les mains seule à l’école, nous allons vérifier qu’elle sache se laver les mains + seule à la maison également. +

+ une éducatrice fait de la guidance parentale +

Soutenir et accompagner la famille

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+ Sans jugement, dans la discrétion, avec une écoute et un soutien bienveillant, je vous propose de + réfléchir ensemble à des actions permettant de développer les potentialités de votre enfant ou + de votre proche, et / + ou de retrouver une atmosphère familiale plus sereine. Vous pouvez me faire confiance pour + échanger vos doutes, vos questionnements, et vos difficultés. L’objectif est de trouver ensemble ce qui + convient le mieux à + votre enfant ou votre proche, et à votre rythme familial. +

+

Sensibilisation aux TSA

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+ Avec mes solides connaissances sur les TSA, et mes riches expériences professionnelles, je peux vous + proposer une sensibilisation à destination des familles, des établissements scolaires, des + professionnels, des + institutions, et des entreprises. L’objectif est de mieux comprendre les Troubles du Spectre de + l’Autisme, l’accompagnement spécifique des personnes avec un TSA, les outils et stratégies éducatives + pouvant être mis + en place, la structuration de l’environnement et du temps, la posture à adopter, et les particularités + sensorielles avec des aménagements spécifiques pouvant être réalisés… Vous pouvez me contacter pour + établir + ensemble vos besoins. +

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Passation d’évaluations

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+ + En France, seul un médecin (psychiatre, pédosychiatre, ou neurologue) est habilité à délivrer un + diagnostic de TSA. Le diagnostic peut être réalisé en libéral, en centre de dépistage à l’hôpital ou + dans le CRA de votre région. + +

+

Il m’est possible de faire passer plusieurs évaluations :

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    EFI : Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l’Intervention.

    +

    + Cette évaluation est davantage proposée pour des adolescents et adultes, et aborde six domaines + fonctionnels : Communication réceptive, Communication expressive, Travail de bureau, Travail + ménager, Autonomie + personnelle, Activités de loisirs. Elle permet de situer le niveau de réalisation des personnes + sur diverses activités du quotidien. Un programme d’intervention est proposé à la suite de la + passation de + l’EFI, avec une liste non exhaustive d’activités permettant le développement des compétences en + émergence. +

    +
    • +
  • +

    CARS : Childhood Autistic Rating Scale ou Echelle d’évaluation de l’autisme chez + l’enfant

    +

    + Cet outil permet d’apprécier le degré de sévérité des troubles autistiques. Il permet de valider + ou d’invalider des soupçons sur un éventuel TSA, mais n’est pas un outil diagnostic. La + réalisation de cette + échelle d’évaluation comprend un entretien avec la famille et une observation des comportements + de l’enfant. +

    +
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  • +

    Profil sensoriel de DUNN

    +

    + L’élaboration du profil sensoriel peut être pertinent pour des personnes présentant des troubles + de l’intégration sensorielle qui affecte son quotidien. Il s’agit d’un questionnaire à + destination des parents + ou proches de la personne. Il permet de mesurer les capacités de traitement de l’information + sensorielle et évalue leur impact au quotidien. A la suite de l’élaboration de ce profil, des + propositions + d’aménagements seront proposés afin de soulager les troubles de l’intégration sensorielle. +

    +
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+ + + diff --git a/robots.txt b/robots.txt new file mode 100644 index 0000000..b8ae77d --- /dev/null +++ b/robots.txt @@ -0,0 +1,4 @@ +User-agent: * +Allow: / +Sitemap: https://laparenthesebleue.fr/sitemap.xml + diff --git a/sitemap.xml b/sitemap.xml new file mode 100644 index 0000000..7833878 --- /dev/null +++ b/sitemap.xml @@ -0,0 +1,39 @@ + + + + + https://laparenthesebleue.fr/ + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 1.00 + + + https://laparenthesebleue.fr/index.html + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 0.80 + + + https://laparenthesebleue.fr/parcours.html + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 0.80 + + + https://laparenthesebleue.fr/prestations.html + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 0.80 + + + https://laparenthesebleue.fr/tarifs.html + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 0.80 + + + https://laparenthesebleue.fr/mentions.html + 2023-10-31T22:00:00+00:00 + 0.20 + + + diff --git a/tarifs.html b/tarifs.html new file mode 100644 index 0000000..eb86595 --- /dev/null +++ b/tarifs.html @@ -0,0 +1,200 @@ + + + + Educatrice spécialisée Autisme / TSA entre Dijon, Dole et Beaune | Tarifs + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
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Mes tarifs

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La préparation des séances, des outils éducatifs, et des rencontres avec les différents partenaires sont réalisés + en dehors du temps passé avec votre enfant ou votre proche. Ainsi, mes tarifs comprennent également :

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Mes devis sont gratuits
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Entretien de rencontre 1h/1h30

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+ Après un premier contact par téléphone ou par mail, ce premier entretien nous permet de se + rencontrer, de faire connaissance, de recueillir vos besoins et ceux de votre enfant ou de votre + proche. Nous pourrons alors définir ensemble les futurs objectifs de travail ainsi que vos + priorités quant à l’accompagnement proposé. +

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40€
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Séance individuelle 1h

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+ Selon les objectifs de travail proposés, les séances pourront se dérouler à domicile, au cabinet + (quand ce sera possible), à l’école, en institution, en entreprise, ou ailleurs selon les besoins + (supermarchés, aires de jeux, piscine…). Les premières séances seront une période + d’observation et permettront de créer un lien avec la personne. Selon mes observations, des + nouveaux objectifs pourront être proposés. +

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40€
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Séance de groupe 1h

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+ En fonction des besoins, des séances en groupe pourront être proposées, comme des groupes + d’entraînement aux habiletés sociales, et/ou des groupes sur des thèmes précis (prendre les + transports en commun, faire des courses…). +

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40€
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Participation aux ESS

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+ Afin d’apporter une cohérence dans le parcours de la personne, je peux participer aux ESS à la + demande des parents. Je pourrai ainsi échanger avec tous les intervenants de l’enfant sur le + contenu de mes séances et des objectifs travaillés. En cas de difficultés rencontrées dans + l’établissement scolaire, je pourrais proposer des outils spécifiques ou un accompagnement à + l’école. Je participerai également aux échanges concernant l’orientation scolaire de votre enfant. +

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40€
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Participation aux synthèses des établissements médico-sociaux

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+ Lorsque l’établissement médico-social m’invite à leur synthèse annuelle, il m’est possible de + participer aux échanges. J’exposerai alors les objectifs travaillés en séances, et le + contenu de celles-ci. +

+
+
40€/h
+
+
+
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Rencontre avec un établissement médico-social

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+ Selon les besoins, il m’est possible de rencontrer les établissements médico-sociaux afin d’apporter + une cohérence dans l’accompagnement. Elle est essentielle afin que la personne soit accompagnée + quotidiennement avec les mêmes outils (pictogrammes et réponses éducatives identiques par + exemple). Je pourrais également accompagner l’établissement médico-social dans la mise en place + d’outils visuels spécifiques. +

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40€/h
+
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Aides financières

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+ Une personne rempli les déclarations pour avoir recours aux aides +
+

Plusieurs aides financières sont susceptibles de compenser la dépense liée à l’accompagnement éducatif :

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  • L’allocation d’Education de l’Enfant Handicapé (AEEH)
    • +
  • L’allocation aux Adultes Handicapés (AAH)
    • +
  • Prestation de Compensation du Handicap (PCH)
    • +
  • Certaines mutuelles peuvent également vous accompagner financièrement, renseignez-vous auprès de + votre complémentaire santé. +
    • +
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Pour plus + d'informations (service-public.fr)

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Aide pour remplir le dossier + MDPH

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